치위생사국시핵심정리
목차
플래시카드

치과교정학

치과위생사 국가시험 6문항

치과교정학은 치아와 턱의 위치를 바로잡는 방법을 다룬다. 1장은 교정의 바탕으로, 몸과 얼굴이 자라는 방식(스캐몬 성장곡선), 정상교합과 Angle 분류, 반대교합(crossbite)과 구강악습관(oral habit), 치아이동의 종류와 조직 반응을 정리한다. 2장은 고정성 장치의 구성과 장착 순서, 단계마다 쓰는 플라이어와 커터 같은 기구를 다룬다. 3장은 환자가 뺄 수 있는 가철성 장치, 악기능교정장치(functional appliance), 구외장치, 습관차단장치(habit breaker), 보정장치(retainer)를 다룬다.

문항 수는 적지만 시험은 이름과 쓰임을 짝지어 묻는다. 기구 이름과 용도, 장치 이름과 적응증, Angle II급 1류와 2류의 차이, 경사이동(tipping)과 치체이동(bodily movement)의 차이가 반복된다. 처음이라면 1장의 Angle 분류 절과 치아이동 절, 2장의 기구 표를 먼저 읽는다.

이 자료 사용법

  • 장마다 맨 위에 그 장의 절 목록이 있고, 시험에 자주 나오는 절에는 최고 빈출과 빈출 표시를 붙였다. 처음 공부할 때는 표시가 붙은 절부터 읽는다.
  • 함정은 시험에서 자주 틀리는 보기, 암기는 외우는 요령, 참고는 이해를 돕는 덧붙임이다.
  • 기구와 장치는 이름과 쓰임이 한 줄에 놓이는 표로 두었다. 이름이 비슷한 기구는 가르는 기준을 함정 상자와 장 끝의 헷갈리는 쌍에 따로 적었다.
  • 장 끝의 복습에서 헷갈리는 쌍을 보고 확인 문제를 푼다. 질문을 누르면 답이 열린다.
  • 절 끝의 "플래시카드로 외우기"를 누르면 같은 범위의 플래시카드로 넘어간다. 읽고 이해한 것을 카드로 꺼내 보는 것이 가장 오래 남는다.
  • 시험 전날에는 부록만 다시 본다. 장마다 핵심 문장을 한 페이지에 모았다.
  • 술식은 "무엇이 옳은가"로 썼다. 누가 하는지를 적은 곳은 법이 정한 업무 범위를 따랐다(교정의 진단과 치료계획, 브라켓 접착은 치과의사가 한다).

차례

  1. 1장 성장, 부정교합, 치아이동

    몸과 얼굴이 자라는 방식, 정상교합과 Angle 분류, 치아가 움직이는 네 가지 방식과 조직 반응.

    절 8개 보기
    1. 1.1 스캐몬 성장곡선
    2. 1.2 안면골의 성장과 골체 변위
    3. 1.3 정상교합의 종류와 열쇠
    4. 1.4 Angle 분류
    5. 1.5 반대교합과 절단교합
    6. 1.6 구강악습관과 부정교합
    7. 1.7 교정 진단과 두부방사선 분석
    8. 1.8 치아이동의 종류와 조직 반응
  2. 2장 고정성 장치와 기구

    고정성 장치의 구성과 장착 순서, 단계마다 쓰는 기구의 이름과 쓰임.

    절 8개 보기
    1. 2.1 고정성 장치의 구성과 장착 순서
    2. 2.2 치간이개와 이개재
    3. 2.3 밴드와 협면 튜브
    4. 2.4 브라켓 직접접착
    5. 2.5 호선 굴곡 플라이어
    6. 2.6 결찰과 결찰 기구
    7. 2.7 보조 탄성재와 교정용 스프링
    8. 2.8 악궁확대장치와 구개호선
  3. 3장 가철성 장치와 차단교정

    떼었다 붙일 수 있는 장치와 성장기 차단교정 장치의 이름, 목적, 적응증, 보정장치의 종류.

    절 5개 보기
    1. 3.1 가철성 상교정장치와 그 밖의 가철성 장치
    2. 3.2 악기능교정장치
    3. 3.3 구외장치
    4. 3.4 습관차단장치
    5. 3.5 보정장치
  4. 부록 · 시험 전날 한 장

    시험 전날 다시 읽을 핵심 문장 20개.