소아치과학

치과위생사 국가시험 6문항

소아치과학은 자라는 아이의 치아와 그 아이를 진료하는 방법을 다룬다. 1장은 신생아 구강에서 혼합치열기(mixed dentition stage)까지 치열이 바뀌는 순서와 미성숙 영구치(immature permanent tooth)의 특징, 과잉치(supernumerary tooth)와 이소맹출(ectopic eruption)을 정리하고, 이어서 겁먹은 아이를 대하는 행동조절 기법과 진정요법, 뇌성마비(cerebral palsy) 환자의 진료를 다룬다. 2장은 유치 우식과 유아기우식병(early childhood caries), 기성금속관(stainless steel crown), 유치와 미성숙 영구치의 치수치료다. 3장은 치아 외상과 완전탈구(avulsion) 처치, 유치 발치, 유치를 일찍 잃었을 때 쓰는 공간유지장치(space maintainer)를 다룬다.

시험은 이름이 비슷한 짝을 가르는 문제를 낸다. 실제모방(live modeling)과 상징모방(symbolic modeling), 치수절단술(pulpotomy)과 치수절제술(pulpectomy), 치근단유도술(apexogenesis)과 치근단형성술(apexification), 낸스 구개호선(Nance holding arch)과 설측호선(lingual arch)이 그렇다. 영장류공간(primate space)처럼 위치를 묻는 문제도 있다. 처음이라면 1장의 공간 표와 행동조절 표, 2장의 치수치료 비교 표, 3장의 공간유지장치 표를 먼저 읽는다.

이 자료 사용법

장마다 맨 위에 그 장의 절 목록이 있고, 시험에 자주 나오는 절에는 최고 빈출과 빈출 표시를 붙였다. 처음 공부할 때는 표시가 붙은 절부터 읽는다.
함정은 시험에서 자주 틀리는 보기, 암기는 외우는 요령, 참고는 이해를 돕는 덧붙임이다.
비슷한 이름은 표로 나란히 두어 무엇으로 갈리는지 보이게 했다. 숫자는 표에 단위와 함께 적었다.
장 끝의 복습에서 헷갈리는 쌍을 보고 확인 문제를 푼다. 질문을 누르면 답이 열린다.
절 끝의 "플래시카드로 외우기"를 누르면 같은 범위의 플래시카드로 넘어간다. 읽고 이해한 것을 카드로 꺼내 보는 것이 가장 오래 남는다.
시험 전날에는 부록만 다시 본다. 핵심 문장과 숫자를 한 페이지에 모았다.
다른 과목과 겹치는 내용은 한 곳에만 표를 두고 나머지는 링크로 이었다. 유치의 형태 비교는 치아형태학, 유아기 우식증(early childhood caries)의 정의와 예방은 지역사회구강보건, 성인 치아의 근관치료는 치과보존학, 유년성 치주염(juvenile periodontitis)(국소적 급진성치주염)은 치주학이 맡는다. 미성숙 영구치(immature permanent tooth)의 치수치료는 이 과목 2장이 맡는다.
교재마다 값이 다른 곳과 최신 지침이 시험 기준과 다른 곳은 두 가지를 나란히 적었다. 술식은 행위자를 쓰지 않았고, 치과의사가 하는 일은 치과의사로 밝혔다.

차례

1장 치열 변화와 행동조절
아이의 구강이 자라는 순서와 공간, 미성숙 영구치의 특징, 겁먹은 아이와 장애 아동을 대하는 방법.
절 8개 보기
2장 소아 우식과 유치 치수치료
유치 우식이 빨리 퍼지는 이유, 기성금속관과 유치 치수치료의 순서, 미성숙 영구치의 치수치료 세 가지.
절 6개 보기
3장 외상, 발치, 공간유지
외상 치아의 변위 종류와 완전탈구 처치, 유치 발치 때 지킬 것, 공간유지장치 여섯 가지의 선택.
절 4개 보기
부록 · 시험 전날 한 장
시험 전날 다시 읽을 문장 20개와 숫자 표.